MASERU – Die Covid-19-Pandemie hat die enormen, systembedingten Ungleichheiten beim Zugang und bei den Chancen in den Bildungssystemen auf der ganzen Welt offenbart. Während die Schließung von Schulen und die Umstellung auf Fernunterricht Hunderte von Millionen von Schülern schwer getroffen hat, sind die unterfinanzierten öffentlichen Schulen in Afrika am stärksten betroffen. Not macht zwar erfinderisch, aber ohne ausreichende Ressourcen und Infrastruktur ist es nahezu unmöglich, Innovationen und Fortschritte zu erzielen.
MASERU – Die Covid-19-Pandemie hat die enormen, systembedingten Ungleichheiten beim Zugang und bei den Chancen in den Bildungssystemen auf der ganzen Welt offenbart. Während die Schließung von Schulen und die Umstellung auf Fernunterricht Hunderte von Millionen von Schülern schwer getroffen hat, sind die unterfinanzierten öffentlichen Schulen in Afrika am stärksten betroffen. Not macht zwar erfinderisch, aber ohne ausreichende Ressourcen und Infrastruktur ist es nahezu unmöglich, Innovationen und Fortschritte zu erzielen.