MASERU – Pandemie covidu-19 odhalila obrovské systémové nerovnosti co do přístupu a příležitostí ve vzdělávacích soustavách po celém světě. Zavírání škol a přesuny k distanční výuce dolehly těžce na stamiliony školáků, ale nejsilněji byly zasaženy podfinancované veřejné školy v Africe. Nouze je sice možná matkou vynalézavosti, ale inovovat a rozvíjet se bez dostatečných prostředků a infrastruktury je přece jen téměř nemožné.
MASERU – Pandemie covidu-19 odhalila obrovské systémové nerovnosti co do přístupu a příležitostí ve vzdělávacích soustavách po celém světě. Zavírání škol a přesuny k distanční výuce dolehly těžce na stamiliony školáků, ale nejsilněji byly zasaženy podfinancované veřejné školy v Africe. Nouze je sice možná matkou vynalézavosti, ale inovovat a rozvíjet se bez dostatečných prostředků a infrastruktury je přece jen téměř nemožné.