CAMBRIDGE – Será que o COVID-19 finalmente desencadeará a disrupção tecnológica há muito esperada no ensino superior? Em todo o mundo, repentinos bloqueios no meio do período letivo destinados a combater a pandemia, forçaram as universidades a passar quase da noite para o dia para o ensino a distância. Mas, embora essa repentina transição tenha sido difícil para professores e alunos, algo de bom ainda podem surgir.
CAMBRIDGE – Será que o COVID-19 finalmente desencadeará a disrupção tecnológica há muito esperada no ensino superior? Em todo o mundo, repentinos bloqueios no meio do período letivo destinados a combater a pandemia, forçaram as universidades a passar quase da noite para o dia para o ensino a distância. Mas, embora essa repentina transição tenha sido difícil para professores e alunos, algo de bom ainda podem surgir.