STANFORD – Nach jahrelangen Hinweisen auf die Notwendigkeit von Veränderungen innerhalb des US-Bildungssystems entwickelt sich die COVID-19-Pandemie nun zum Katalysator für eine Verbesserung des Systems. Amerikas Kluft im Bereich der Bildung – insbesondere in der Schule – ist inzwischen für alle klar erkennbar. Die Unterschiede bei der Qualität und beim Zugang zur Bildung sind eine wichtige Quelle der wirtschaftlichen, sozialen und ethnischen Ungleichheit, die von Austin und Oakland bis Portland und Seattle so viel soziale Unruhe auslöst. Ganz gleich, ob sie aus verarmten Innenstadtvierteln oder den Vororten stammen: Die am wenigsten gebildeten Amerikaner wurden von der Pandemie und ihren wirtschaftlichen Auswirkungen am schwersten getroffen.
STANFORD – Nach jahrelangen Hinweisen auf die Notwendigkeit von Veränderungen innerhalb des US-Bildungssystems entwickelt sich die COVID-19-Pandemie nun zum Katalysator für eine Verbesserung des Systems. Amerikas Kluft im Bereich der Bildung – insbesondere in der Schule – ist inzwischen für alle klar erkennbar. Die Unterschiede bei der Qualität und beim Zugang zur Bildung sind eine wichtige Quelle der wirtschaftlichen, sozialen und ethnischen Ungleichheit, die von Austin und Oakland bis Portland und Seattle so viel soziale Unruhe auslöst. Ganz gleich, ob sie aus verarmten Innenstadtvierteln oder den Vororten stammen: Die am wenigsten gebildeten Amerikaner wurden von der Pandemie und ihren wirtschaftlichen Auswirkungen am schwersten getroffen.