STANFORD – Voici des années que se font entendre aux États-Unis des rumeurs d’une réforme du système éducatif. Et la crise du Covid-19 est en train de jouer à cet égard un rôle de catalyseur. Les fractures dans le parcours scolaire – qui se font essentiellement sentir entre la maternelle et la terminale –, apparaissent à quiconque veut bien les voir. Les disparités en matière d’accès à une éducation de qualité sont une des principales sources des inégalités économiques, sociales et raciales, qui sont cause de tant d’agitation sociale, d’Austin à Oakland, de Portland à Seattle. Qu’ils viennent des centres-villes appauvris ou des banlieues, les Américains les moins éduqués sont les plus durement touchés par la pandémie et ses conséquences économiques.
STANFORD – Voici des années que se font entendre aux États-Unis des rumeurs d’une réforme du système éducatif. Et la crise du Covid-19 est en train de jouer à cet égard un rôle de catalyseur. Les fractures dans le parcours scolaire – qui se font essentiellement sentir entre la maternelle et la terminale –, apparaissent à quiconque veut bien les voir. Les disparités en matière d’accès à une éducation de qualité sont une des principales sources des inégalités économiques, sociales et raciales, qui sont cause de tant d’agitation sociale, d’Austin à Oakland, de Portland à Seattle. Qu’ils viennent des centres-villes appauvris ou des banlieues, les Américains les moins éduqués sont les plus durement touchés par la pandémie et ses conséquences économiques.