振兴人文希望

汉堡—在最近的德国和美国文科学者会议上，我提出我们的高层讨论只有在我们帮助改变学生的生活时才有意义。 仅仅告诉学生如何将他们在阅读文献中培养的技能 “转移”到生活的其他部分是不够的。 相反，我们必须帮助他们更好地诠释彼此，这样他们才能成为更好的朋友、家人和公民。