NEW YORK – Unternehmensführer behaupten oft, die wachsende Ausbildungsschere – der Unterschied zwischen dem, was junge Menschen lernen, und den Fähigkeiten, die der Arbeitsmarkt fordert – sei ein Hauptgrund für hohe Arbeitslosigkeit und langsames Wachstum in vielen Ländern. Die Regierungen scheinen überzeugt zu sein, der beste Weg zum Schließen dieser Schere bestehe darin, die Anzahl der Studenten mit Abschlüssen in den Bereichen Wissenschaft, Technik, Ingenieurswesen und Mathematik (STEM) zu steigern. Haben sie recht?
NEW YORK – Unternehmensführer behaupten oft, die wachsende Ausbildungsschere – der Unterschied zwischen dem, was junge Menschen lernen, und den Fähigkeiten, die der Arbeitsmarkt fordert – sei ein Hauptgrund für hohe Arbeitslosigkeit und langsames Wachstum in vielen Ländern. Die Regierungen scheinen überzeugt zu sein, der beste Weg zum Schließen dieser Schere bestehe darin, die Anzahl der Studenten mit Abschlüssen in den Bereichen Wissenschaft, Technik, Ingenieurswesen und Mathematik (STEM) zu steigern. Haben sie recht?