NEW HAVEN – Comme nous l’avons depuis longtemps appris des travaux d’économistes tels que Robert M. Solow du MIT, la croissance économique est en grande partie poussée par l’apprentissage et l’innovation, et pas seulement par l’épargne et l’accumulation de capital. En fin de compte, le progrès économique dépend de la créativité. C’est la raison pour laquelle la crainte d’une « stagnation séculaire » au sein des économies développées en conduit beaucoup à s’interroger sur la manière dont il serait possible de stimuler cette créativité.
NEW HAVEN – Comme nous l’avons depuis longtemps appris des travaux d’économistes tels que Robert M. Solow du MIT, la croissance économique est en grande partie poussée par l’apprentissage et l’innovation, et pas seulement par l’épargne et l’accumulation de capital. En fin de compte, le progrès économique dépend de la créativité. C’est la raison pour laquelle la crainte d’une « stagnation séculaire » au sein des économies développées en conduit beaucoup à s’interroger sur la manière dont il serait possible de stimuler cette créativité.