DAVOS – In vielen Teilen der Welt wachsen kleine Kinder in einem von Technologie geprägtem Umfeld auf. Buchstäblich vor ihrer Nase befindet sich ein unbegrenztes Angebot an Unterhaltung, Spielen, Lernprogrammen und sozialen Netzwerken. Sie kennen die Welt nicht anders als vernetzt. Noch bevor sie laufen lernen, können sie scrollen. Doch so selbstverständlich Kinder diese Technologien auch anwenden, viele haben keine Ahnung, wie sie funktionieren. Ebenso wenig erfassen sie, in welchem Ausmaß die Technologie Grundlage ihres Lebens ist – oder wie sie ihre Zukunft beeinflussen wird.
DAVOS – In vielen Teilen der Welt wachsen kleine Kinder in einem von Technologie geprägtem Umfeld auf. Buchstäblich vor ihrer Nase befindet sich ein unbegrenztes Angebot an Unterhaltung, Spielen, Lernprogrammen und sozialen Netzwerken. Sie kennen die Welt nicht anders als vernetzt. Noch bevor sie laufen lernen, können sie scrollen. Doch so selbstverständlich Kinder diese Technologien auch anwenden, viele haben keine Ahnung, wie sie funktionieren. Ebenso wenig erfassen sie, in welchem Ausmaß die Technologie Grundlage ihres Lebens ist – oder wie sie ihre Zukunft beeinflussen wird.