DHAKA – El mundo ha hecho notables avances en cuanto al acceso a la educación primaria. En los años 60, menos de la mitad de los niños de los países en desarrollo iban a escuelas primarias, mientras que hoy lo hace más de un 90%. En muchas regiones se da una proporción mayor de niñas que de niños. No hay duda de que en países como Nigeria y Paquistán son demasiados los que todavía quedan excluidos, pero el verdadero problema radica en lo que ocurre una vez que terminan los años de primaria.
DHAKA – El mundo ha hecho notables avances en cuanto al acceso a la educación primaria. En los años 60, menos de la mitad de los niños de los países en desarrollo iban a escuelas primarias, mientras que hoy lo hace más de un 90%. En muchas regiones se da una proporción mayor de niñas que de niños. No hay duda de que en países como Nigeria y Paquistán son demasiados los que todavía quedan excluidos, pero el verdadero problema radica en lo que ocurre una vez que terminan los años de primaria.