LONDRES – L'idée que l'éducation et les compétences pour le plus grand nombre sont une condition indispensable pour augmenter la productivité, améliorer le niveau de vie et lutter contre les inégalités croissantes est universellement admise. Mais si on se trompait ?
LONDRES – L'idée que l'éducation et les compétences pour le plus grand nombre sont une condition indispensable pour augmenter la productivité, améliorer le niveau de vie et lutter contre les inégalités croissantes est universellement admise. Mais si on se trompait ?